Dans mon emploi du temps des CE2 est prévu une plage d'anglais. Pour moi, ce sera donc une grande première. C'était ma LV2 aux collège et lycée. J'ai gardé quelques restes en mémoire grâce à la radio et autres. Mais l'enseigner n'est pas chose facile.

J'ai la chance que mes CE2 n'en aient quasi pas fait l'année dernière. Je peux donc reprendre à zéro... aussi bien pour eux... que pour moi.

Pour préparer mes séquences, je vais m'inspirer de Primlangues et du manuel I love english school level 2 que l'on m'a prêté.

Le projet d'école étant une rencontre avec Franck Prévot en fin d'année, j'ai choisi de voir la lecture-compréhension avec mes CE2 plutôt qu'un autre domaine du français.

Pour préparer mes séquences, je vais me servir du livre Je lis, je comprends que l'on peut consulter sur ce site.  Afin de faire connaitre Franck Prévot à mes élèves, j'ai l'intention de changer quelques textes proposés par le manuel par quelques-uns tirés des ouvrages de M. Prévot.

Enseignant la géométrie et les mesures à mes CM2, je continue donc en CE2. Comme je ne les vois qu'un jour par semaine, il me fallait des domaines qui ne demandent pas un enseignement journalier.

Voilà donc la progression :

Voilà le premier article pour inaugurer la partie CE2. J'ai récupéré l'emploi du temps des CE2 vendredi et j'ai donc pu me lancer dans les progressions.

Après de longues discussions avec la directrice que je complète, la progression en EPS sera la même que celle de CM2. Tout simplement parce que la PE a déjà établi ses propres progressions et que, coup de chance, ils ne voient pas les sports qui m'intéressent. Je n'aurai donc qu'à simplifier mes séquences, ce qui me fera gagner énormément de temps.

Afin d'apprendre à connaître mes CM2 et de les aider à mieux se connaître (car ils proviennent de deux CM1 différents), lors de la rentrée, j'ai prévu une activité Portrait chinois. J'ai trouvé l'idée sur différents blogs et je l'ai remaniée à ma sauce.

J'ai également rédigé la fiche prép qui va avec (eh oui, titularisation oblige).

Je tiens à préciser que cela ne me dérange aucunement de partager les documents que je crée. Je suis bien la première contente de pouvoir m'inspirer de ceux que je trouve sur le net. Toutefois, je ne partagerai pas toutes mes fiches prép. Tout simplement parce que les années précédentes m'ont appris qu'on n'est capable de mettre en place une bonne séance que si on l'a préparé soi-même en amont. Et puis, au final, on utilise les documents mais on modifie toujours la trame parce qu'on a rarement la même vision que la personne qui l'a contruiste.