Dans mon emploi du temps des CE2 est prévu une plage d'anglais. Pour moi, ce sera donc une grande première. C'était ma LV2 aux collège et lycée. J'ai gardé quelques restes en mémoire grâce à la radio et autres. Mais l'enseigner n'est pas chose facile....
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Le projet d'école étant une rencontre avec Franck Prévot en fin d'année, j'ai choisi de voir la lecture-compréhension avec mes CE2 plutôt qu'un autre domaine du français. Pour préparer mes séquences, je vais me servir du livre Je lis, je comprends que...
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Enseignant la géométrie et les mesures à mes CM2, je continue donc en CE2. Comme je ne les vois qu'un jour par semaine, il me fallait des domaines qui ne demandent pas un enseignement journalier. Voilà donc la progression :
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Voilà le premier article pour inaugurer la partie CE2. J'ai récupéré l'emploi du temps des CE2 vendredi et j'ai donc pu me lancer dans les progressions. Après de longues discussions avec la directrice que je complète, la progression en EPS sera la même...
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Mise à jour de la séquence le 08/10/13 Pour cette première période, avec mes CM2, nous commençons par une séquence sur les activités athlétiques. Nous profitons qu'il fasse encore beau pour pouvoir faire EPS dehors. La séquence se déroule en 6 séances....
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Afin d'apprendre à connaître mes CM2 et de les aider à mieux se connaître (car ils proviennent de deux CM1 différents), lors de la rentrée, j'ai prévu une activité Portrait chinois. J'ai trouvé l'idée sur différents blogs et je l'ai remaniée à ma sauce....
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De nombreuses recherches, de l'attente le temps de recevoir l'ouvrage de chez Retz, des choix à faire et voici ma progression pour l'année : Comme il est prévu diverses interventions durant l'année en ASSR, APS, sur le tabac et un duoathlon, je suis obligée...
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Comme je l'ai déjà dit, je n'ai les CM2 que deux jours par semaine. Avec la PE titulaire, nous avons déjà procédé au partage des matières et j'ai effectué mes progressions en conséquence (vous pouvez les retrouver ici). Si l'attribution des salles ne...
Lire la suiteIl est beaucoup plus difficile de faire une progression en pratiques artistiques et histoire des arts qu'en mathématiques ou en français. Après avoir passé l'après-midi à fureter de blog en blog, je n'ai toujours pas l'ombre d'une trame de progression....
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Dans une de mes deux écoles, je suis chargée du décloisonnement en géographie en CE2 et CM1. Voici donc ma progression pour ces deux classes :
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